Tagasi
    Edulood haridusesKogemusõpeRahatarkus lasteaiasEttevõtlusõpe alushariduses

    Kuidas koolieelikud ise laagrisse minekuks raha teenisid?

    Kristi Aarelo

    Kristi Aarelo

    Paide Sookure lasteaia õpetajat intervjueeris Evelin Rätsep

    5. märts 20257 min

    Paide Sookure lasteaia õpetaja Kristi Aarelo tegi terve aasta rahatarkuse programmi koolieelikutega. Lapsed kogusid ise laagriraha, ehitasid pangaautomaadi ja õppisid sentide kaupa vahetusraha tagasi andma.

    Tema kogemus näitab, et rahatarkuse arendamine lasteaias ei ole liiga vara. Vastupidi, see on täpselt õige aeg.

    Miks alustada ettevõtlikkuse arendamist lasteaias?

    Kristi ütleb, et tema missiooniks on tõsta laste teadlikkust ja valmisolekut iseseisvaks eluks pärast lasteaeda. "Lapsed puutuvad varakult kokku olukordadega, kus nad ise saavad midagi osta. Lapsed hakkavad kooli minnes käima ise poes ja on oluline, et neil oleksid oskused raha kasutamise, kogumise ja targa kulutamise kohta.”

    Kuidas koolieelikud ise laagriraha kokku kogusid ehk kogemusõpe päriselt praktikas?

    Kristi jagas mitmeid praktilisi projekte, mida nad koolieelikutega aasta jooksul lasteaias läbi viisid. Näiteks kui lastel tekkis soov minna laagrisse, siis said nad ülesande: raha tuleb ise koguda. Tulemus oli, et lapsed korraldasid jõululaata, jõulukohvikut, pannkoogikohvikut ja kogusid taarat. Raha saadi kokku ja laager toimus. “Ettevõtlikkus on julgus oma ideedega välja tulla ning minu kui õpetaja ülesanne on luua võimalused, kuidas lapsed saavad meeskonnatöös oma ideid ellu viia ja vastutust võtta.”

    Millised tulevikuoskused algavad igapäevastest toimetustest lasteaias?

    Lisaks päris rahale kasutas Kristi rühmas vikerkaareraha, mis võimaldas mänguliselt õppida raha panka panemist, raha väljavõtmist ja kulutamist. Lapsed said vikerkaareraha teenida abistades õpetajat igapäevatoimetustes, näiteks koristades, tolmu võttes, linu vahetades ja mänguasju pestes. “Olulised tulevikuoskused on sageli just igapäevased teadmised nagu viisakus, eneseteenindamine, planeerimine, eesmärgipärane raha kogumise oskus ja julgus oma mõtteid väljendada.”

    Lapsevanematega koostöö on ressurss, mida ei kasutata piisavalt

    Kristi toob eraldi teemana välja lapsevanematega koostöö. Ettevõtlikkuse arendamine lasteaias ei pea olema õpetajale üksinda kantav vastutus. Kogukond, mis lapse ümber on, on osa õppimiskeskkonnast ja see on ressurss, mida tasub julgelt kasutada. Näiteks ehitasid pangaautomaadi vanemad ise ning kohvikute korraldamisel olid vanemad samuti kaasas. “Mina ütlen küll, et kaasake julgelt lapsevanemaid, kuna koostöö nendega toob ägedaid tulemusi ja abi."

    Miks Minu Raha mäng sobib lasteaeda ja mis töö ta õpetaja eest ära teeb?

    Kristi ütles, et Ettevõtlusküla Minu Raha mäng on ülilahe mäng, mille ta kindlasti tahtis lastega läbi mängida. Selle mängu üks suurimaid eeliseid on rangete, eelnevalt kindlaksmääratud piirangute puudumine, mis võimaldab mängul areneda vastavalt laste ja rühma soovidele. Mängukarbile lisaks osteti veel juurde plastikust münte, et õppida sente kokku lugema ja vahetusraha mõistma.

    Kristi rõhutas: “Minu kui õpetaja jaoks oli mäng heaks aluseks, millest rahatarkuse õpetamisel alustada ning ma ei pidanud kõike ise välja mõtlema. Mängukarp sisaldab vajalikku, näiteks ostukaarte, rahakottide meisterdamise juhendit ja isegi nädalakava pakkudes täiskomplekti.

    Lapsed ettevõtlusmängu mängimas
    Lapsed ettevõtlusmängu mängimas

    Võta kaasa

    Kristi Aarelo nõuanded lasteaiaõpetajatele

    Kolm praktilist soovitust rahatarkuse õpetamiseks lasteaias.

    1

    Laske enda ja laste loovusel lennata ning kuulake laste ideid

    Lapsed tulevad ise välja ägedate algatustega, kui anda neile selleks ruumi ja kuulata neid päriselt.

    2

    Harjutage praktiliselt rahaga arvestamist

    Päris mündid, vahetusraha lugemine ja igapäevased ostuolukorrad õpetavad rahatarkust paremini kui mistahes teooria.

    3

    Kaasake julgelt lapsevanemaid

    Koostöö nendega toob ägedaid tulemusi ja abi — vanemad ehitavad pangaautomaadi, aitavad kohvikus ja toetavad lapse arengut.

    Paide Sookure lasteaia õpetaja Kristi näitab oma kogemustega, et ettevõtlikkuse ja rahatarkuse arendamine on lasteaias mitte ainult võimalik, vaid ka väga tõhus. Kasutades kogemusõpet, mängu ja kaasates lapsevanemaid, saavad õpetajad luua aluse iseseisvate ja ettevõtlike noorte kasvuks. Kristi innustab kõiki lasteaiaõpetajaid olema avatud uutele meetoditele ja usaldama laste loovust.

    Kristi Aarelo, Paide Sookure lasteaia õpetaja

    Loo peategelane

    Kristi Aarelo

    Paide Sookure lasteaia õpetaja, kelle missiooniks on tõsta laste teadlikkust ja valmisolekut iseseisvaks eluks pärast lasteaeda. Tema rühmas õpivad koolieelikud rahatarkust läbi päriselu kogemuste.

    Kristi rühmas ei mõtle lapsed enam nii, et emme annab raha ja järgmisel päeval on see otsas.

    Kui soovid sama oma lasteaias, alustame siit.