ETTEVÕTLUSPÄDEVUS KOOLILE
Ettevõtluspädevus ainetunnis
5.5 h
Kestus
15–30
Osalejat
Õpetaja
Sihtrühm
Kas see kõlab tuttavalt?
- „Ettevõtluspädevus on õppekavas, aga ma ei tea, kuidas seda oma ainega lõimida.”
- „Tunnen, et ettevõtlikkuse arendamine on lisakoorem.”
- „Saadan õpilased ettevõtlusringi ja loodan, et neist saavad ettevõtlikud noored”
- „Räägitakse loovusest ja algatusest, aga keegi ei näita, kuidas seda just minu tunnis teha.”
Ettevõtluspädevus on läbiv mõtte- ja tegutsemisviis, mida saab toetada igas aines. Koolitus aitab sul mõista, mida ettevõtluspädevus sinu aines tegelikult tähendab ja kuidas seda teadlikult toetada nii, et see parandab sinu aines õpitulemusi.
Tartu Ettevõtlusküla
Tellija valitud kohas
*Hind ei sisalda lõunat, küll aga toekat tervituskohvi.
**Tellija valitud kohas hind kehtib 100 km raadiuses Tartust.
Kas see on sinu aine jaoks?
Soovitame koolitust, kui soovid:
- mõista, mida ettevõtluspädevus õppekava kontekstis tähendab ja miks see on läbiv, mitte eraldiseisev teema;
- näha, kuidas ettevõtluspädevus avaldub erinevates vanuseastmetes;
- mõelda läbi, kuidas see konkreetselt sinu ainega haakub;
- lahkuda koolituselt selge plaaniga, kuidas ettevõtlikkust oma järgmisesse ainetundi lõimida.
Mida koolitusel tehakse?
Vaatame ettevõtluspädevuse arendamist riikliku õppekava kontekstis, mitte kui eraldi ainet, vaid kui mõtte- ja tegutsemisviisi. Arutame, mida tähendab eesmärgistamine, algatamine, lõpuni viimine ja oma panuse hindamine igas aines. Kaardistame ühiselt, kus ettevõtlikkus meie töös juba avaldub, kuid sageli märkamata jääb.
Ettevõtluspädevus areneb astmeliselt. Vaatame, mida see tähendab algklassis, põhikoolis ja gümnaasiumis, ja kuidas ootused ning ülesanded peaksid vastavalt muutuma. Analüüsime näiteid erinevates ainetes lõimimisest.
Praktiline töö ainete kaupa. Iga osaleja vaatab oma ainet ja mõtleb läbi, kus ja kuidas ettevõtlikkuspädevus juba avaldub või avalduda saab. Jagame kogemusi ja ideid.
Iga osaleja kavandab ühe konkreetse tunni või tegevuse, kus ettevõtlikkus on teadlikult lõimitud. Töötame gruppides ja anname üksteisele tagasisidet. Lahkume koolituselt valmis ideega, mida saab kohe kasutada.
*Hind ei sisalda lõunat, küll aga toekat tervituskohvi.
Külli Hiiemäe-Metsar
Koolitaja
Tartu Ülikool - noorem lektor
Tulemused
Koolitusel osaleja lahkub selge arusaamaga, kuidas ettevõtluspädevus tema aines konkreetselt avaldub ja kuidas seda teadlikult toetada.
Ettevõtluspädevus õppekava kontekstis
Osaleja mõistab, mida ettevõtluspädevus tähendab ja miks see on läbiv mõtte- ja tegutsemisviis.
Vanusepõhine lähenemine
Osaleja mõistab ettevõtluspädevuse arendamise loogikat erinevates vanuseastmetes ja oskab ootusi vastavalt kohandada.
Lõiming oma ainesse
Osaleja oskab ettevõtlust oma ainetundi teadlikult lõimida nii. et õpilane eesmärgistab, tegutseb ja hindab oma panust.
Valmis idee rakendamiseks
Osaleja lahkub koolituselt konkreetsete ideedega, mida saab kohe kasutada.
Osalejate tagasiside
"Meeskonnakoolitus oli minu jaoks täiesti „ahhaa-efekt”. Nägin oma meeskonda uue nurga alt ning tundsin, kuidas see andis õpetajatele energiat ja uusi mõtteviise. Belbini teooria aitas teadvustada rolle meeskonnas ning Ettevõtlussimulatsioonis tekkinud hasart lummas."
Virge Ong
Sõmeru Põhikooli koolijuht
"Ettevõtlusküla õppemängud on suurepärane võimalus harjutada meeskonnatööd, arendada ettevõtlusoskusi ja koos lõbusalt aega veeta. Praktiline ja kaasahaarav õpe eluliste oskuste omandamiseks ning professionaalsed koolitajad teevad Ettevõtluskülast suurepärase õpetaja abilise."
Helen Karus
Õpetaja
"Ettevõtlusküla mängude suurim väärtus noorsootöötaja jaoks on hästi läbimõeldud metoodiline pakett, mis on samas piisavalt paindlik. See raamistik on turvaline viis minna väga erinevatesse kontekstidesse, olgu selleks klassijuhataja tund või malev."
Laivi Tammejuur-Purre
Noorsootöötaja
Broneeri
Vali endale sobiv ja broneeri aeg
Tartu
Narva mnt 3, Tartu
tartu@ettevotluskyla.ee
+372 5470 0089