Metoodikakoolitus haridustöötajale
Ennastjuhtiva õppija toetamine
5.5 h
Kestus
15–30
Osalejat
Noorsootöötaja
Sihtrühm
Kas see kõlab tuttavalt?
- „Tunnen, et juhin tundi üksi ja õpilased ootavad, et ma neile ütleksin, mida teha.”
- „Andekad õpilased igavlevad, aga ma ei jõua neile lisaülesandeid pidevalt välja mõelda.”
- „Tahaksin anda lastele rohkem vabadust, aga kardan, et õppekava jääb läbimata.”
- „Iga klass on erinev, aga minu tööriistakast on alati sama.”
Koolitusel keskendutakse õpilaste kaasamisele õppetöö planeerimisel ja läbiviimisel, andekuste märkamisele ning avastamist ja eksimist soodustavate õpiruumide loomisele. Õpetaja saab kaasa konkreetsed tööriistad, mida kohe oma klassis kasutada.
Tartu Ettevõtlusküla
Tellija valitud kohas
*Hind ei sisalda toitlustust.
Kas see on sinu klassi jaoks?
Soovitame koolitust, kui soovid:
- kujundada õpiteekonda koos õpilastega, andes neile rohkem vastutust ja valikuvabadust;
- leida viise, kuidas toetada erinevate õpistiilide ja huvidega õppijaid;
- muuta õppimine koostöiseks, loovaks ja eluliseks;
- luua õpiruumi, kus õppija julgeb riskida, eksida ja seeläbi päriselt õppida.
Olulised pisiasjad
Mida koolitusel tehakse?
- 10:00–11:30Ennastjuhtiva õppija kujunemiseks vajalik keskkond ja tööriistad. Kogu klassile sobiva õpiteekonna loomise metoodikad. Kuidas toetada õpilast huvide ja soovide teadvustamisel ning väljendamisel?
- 11:30–13:00Andekuste ja tugevuste märkamine ning toetamine. Kuidas avastada iga lapse peidetud ressursse ja luua õpiruume, kus iga õppija tunneb, et on oluline?
- 13:00–14:00Lõuna*
- 14:00–15:00Kuidas luua õpiruum, kus õppijal on võimalik riskida, eksida ja eneseanalüüsi kaudu õppida tundma oma võimekusi ja piire? Õpetaja roll kogemusõppes.
- 15:00–16:30Õpitulemused on õppija vastutus. Kuidas mõjub õppijaga koos loodud õpiteekonna ja hindamissüsteemi kasutamine õpitulemustele, suhetele ja koolirõõmule?
Koolitus sisaldab koolitaja isiklikke kogemuslugusid ja näiteid, praktilisi ülesandeid ning arutelusid.
*Hind ei sisalda toitlustust.
Kelly Saatmann
Koolitaja
Väätsa Põhikooli ettevõtluse-, inglise keele ja infotehnoloogia õpetaja, ettevõtja ning andekuse uurija.
Tulemused
Koolitusel osaleja mõistab, kuidas kujundada õppimist koos õpilastega nii, et õppija võtab vastutuse oma arengu ja tulemuste eest. Osaleja oskab luua turvalist ja kaasavat õpikeskkonda, mis toetab iga lapse tugevusi, huvisid ja ennastjuhtiva õppija kujunemist.
Õppekavaga seotud õpiteekonnad
Osaleja oskab kujundada ainetundi nii, et õpilased saavad ise valida teemasid, meetodeid ja tööriistu ning oma valikuid põhjendada.
Tugevuste ja huvide toetamine
Osaleja oskab märgata õpilaste andekusi ja erinevaid õpistiile ning kasutada loovaid ja digitaalseid meetodeid iga õppija potentsiaali arendamiseks.
Ennastjuhtiva õppija kujundamine
Osaleja mõistab, kuidas kujundada turvalist õpikeskkonda, kus on lubatud eksida ja õppida kogemustest, ning kuidas olla juhendaja, kes suunab, mitte ei juhi.
Osalejate tagasiside
"Tulin koolitusele, et paremini aru saada andekusest. Lahkusin hoopis teistsuguse küsimusega peas: mida ma tegelikult oma õpilastelt ootan? Koolitus pani mind mõtlema sellele, et andekus ei ole ainult tulemus, mida hinneteleht näitab. Andekas laps ei taha lisatöölehte. Ta tahab keerulisemaid valikuid."
Külliki Rantanen-Kõks
Õpetaja, Suure-Jaani Kool
"Tahtsin teada, kuidas andekaid õpilasi paremini märgata ja rakendada nii, et neil oleks päriselt väljakutseid. Üks asi jäi eriti kõlama: kui suuri asju suudavad lapsed tegelikult ise organiseerida, kui neile seda võimalust anda. Lahkusin sooviga uurida lähemalt, mis on Ettevõtlusküla mäng."
Pille Sonk
Õpetaja, Suure-Jaani Kool
"Koolitaja tõi kaasa laiapõhjalise kogemuse, mis tegi päeva sisukaks. Üks mõte jäi eriti kõlama: lükka õpilasi vette, aga ära lase uppuda. See on täpselt see tasakaal, mida õpetajana otsid. Piisavalt väljakutset, et midagi päriselt juhtuda saaks."
Kairi Ong
Õpetaja, Viljandi Gümnaasium
Broneeri
Vali endale sobiv ja broneeri aeg
Tartu
Narva mnt 3, Tartu
tartu@ettevotluskyla.ee
+372 5470 0089