Tagasi
    Edulood haridusesMetoodikaKogemusõpeMängudJuhendamine

    Ettevõtlusküla mängude metoodika: kuidas mängud töötavad?

    Evelin Rätsep

    Ettevõtlusküla metoodikate looja

    20. jaanuar 20246 min

    Ettevõtlusküla mängud toetuvad kolmele sambale ja neljale juhendamise elemendile, mis loovad turvalise ja efektiivse õpikeskkonna.

    Mängud toetuvad kolmele sambale

    Mänguruum

    Mängijad kokku lepitud rollid, reeglid ning mängu süsteem

    Õpiruum

    Mängijalt meisterlikkus mängus tekitab situatsioone analüüsimiseks ning erinevate vaadete ja mitmekülgsete valikute võimalusi

    Füüsiline ruum

    Keskkond, kus õppimine toimub ning mida saab maksimaalselt õppija heaks tööle panna

    Miks me armastame mänge ja läbi mängu õppimist?

    Mängud ümbritsevad meid igal pool ning meile nii väga armastab mänge, et kui mängu pole, hakkame neid ise ka igal pool looma.

    Head mängud pakuvad:

    • Meid järjest suuremat väljakutset
    • Tagasisidet arengu kohta
    • Võrdlusmomenti

    Mängu kaudu õppimine:

    • Korraldatud ja väljakutseid esitav süsteem muudab mängu õppimise nauditavaks
    • Võimaldab kasutada toetavaid meetodeid
    • Teeb meelde jääva kinnistumise

    Juhendamise 4 elementi

    Kasutame oma töös nelja metoodilist hoiakut:

    Küsime küsimusi

    Eesmärk on mängijad ise mõtlema panna ja enda ning meeskonnakaaslaste olemasolevatest teadmistest, kogemustest vastuseid otsima

    Anname vabaduse eksida

    Eesmärk on kasvatada julgust katsetada ja eksida, sest palju väljakutseid, millega me silmitsi seisame vajavad julgelt läbikatsumist

    ❤️

    Julgustame väljendama emotsioone

    Eesmärk on õppida väljendama tundeid ja vajadusi nende taga, sest nendeta ei ole võimalik mõista iseennast ja teisi inimesi

    👥

    Anname vastutuse mängijale

    Laseme mängijal sekkumiseta tegutseda ning suuname analüüsi etapis mängijat enesest analüüsima

    "Naudime mänge, sest mängudes kontrollime oma tegevust otsuse kaalu. Tunne, et meie otsustest sõltub tulemus, annab jõudu."
    — A. Dignan

    Armastame vaadata õppimist kui väljakutset toetavamise ja kogemisel ennast protsessi, kus juhendasd kooli olustikust, et õppija saaks olla õppetöö peegeldajana ja õpetaja õppekeskkonna kujundaja.

    Mängu struktuuri võtmeelemendid

    🎯

    Sissejuhatus

    Mängu süsteemiga tutvumine

    🎮

    Mängu etapp

    Klienditeenindus, ülesannete täitmine

    📊

    Kokkuvõte

    Palkade ja maksude maksmine

    💬

    Lõpuanalüüs

    Kogu mängus toimunud situatsioonide läbikäimine